高度参与的课堂：提高学生专注力的沉浸式教学

Main
Languages
高度参与的课堂：提高学生专注力的沉浸式教学

高度参与的课堂：提高学生专注力的沉浸式教学

罗伯特·J.马扎诺 & 黛布拉·皮克林 & 塔米·赫夫尔鲍尔 [罗伯特·J.马扎诺]

0 / 2.0

你有多喜歡這本書？

文件的質量如何？

下載本書進行質量評估

下載文件的質量如何？

類別:

年:

2019

出版商:

北京中青文文化传媒有限公司

語言:

chinese

ISBN 10:

7515357525

ISBN 13:

9787515357522

文件:

EPUB, 2.30 MB

IPFS:

,

chinese, 2019

線上閱讀

轉換進行中

轉換為失敗

你可能感興趣

【加】爱德华·哈洛韦尔（EDWARD M. HALLOWELL, M.D.）;徐卓译 [【加】爱德华·哈洛韦尔（EDWARD M. HALLOWELL, M.D.）;徐卓译] — 赢回专注力

苏霍姆林斯基 — 给教师的建议

［美］苏西·博斯　［美］简·克劳斯;来赟译 — PBL项目制学习

Daniel Goleman [Goleman, Daniel] — 专注: 让你不再分心, 成就卓越的力量

（美）玛丽·凯·里琪 [（美）玛丽·凯·里琪] — 可见的学习与思维教学：让教学对学生可见，让学习对教师可见（首次将全美最受追捧的“成长型思维模式” 运用课堂教学的权威指南）

约翰·哈蒂（John — 可见的学习教师版

于永正 — 给初为人师的女儿20条贴心建议

[苏]苏霍姆林斯基 [[苏]苏霍姆林斯基] — 给教师的一百条建议

吴非 — 不跪着教书

【英】大卫·英格里斯、克里斯托弗·索普著；何蓉、刘洋译 — 社会理论的邀请

[英]麦克·扬; Michael Young; 谢维和(译); 王晓阳等(译) — 未来的课程

林恩·埃里克森 — 概念为本的课程与教学

学习项目与版权课程研究院 & (美)Roy V. H. Pollock(罗伊·波洛克) & Andrew McK. Jefferson(安德鲁·杰斐逊) & Calhoun W. Wick(卡尔霍恩·威克) — 将培训转化为商业结果：学习发展项目的6Ds法则（第3版）

Eric Bodnar — The Immersion Method: How to Learn Any Language to Fluency the Fun and Easy Way

积极思维力：青少年走出消极思维的行动计划.pdf — 积极思维力：青少年走出消极思维的行动计划.pdf

【英】沃尔夫（Wolff，J.） [【英】沃尔夫（Wolff，J.）] — 专注力：化繁为简的惊人力量

金才兵, 陈敬著 [金才兵, 陈敬著] — 好课程是设计出来的

王亚盛,丛迎九 — 微课程设计制作与翻转课堂教学应用.pdf

设计好微课.pdf — 设计好微课.pdf

[法] 让-菲利普·拉夏 [[法] 让-菲利普·拉夏] — 注意力：专注的科学与训练

孙波 — “动”见学习体验：图解五类学习活动设计

张胜男, 单思聪, 王子欣 — 哈佛学子“无我”专注力：好成绩不靠凌晨四点半

吴非 — 课堂上究竟发生了什么

孙科柳、孙科江 [孙科柳、孙科江] — 场景化赋能——场景化课程设计与教学引导

佐藤学 — 课程与教师

Tony Stoltzfus — 《提问的威力：教练问题全清单》托尼·斯托茨福斯【2014】.pdf

Chip Conley — 如何控制自己的情绪最有效的22个情绪管理定律美奇普康利.pdf

乌尔里希·伯泽尔 — 有效学习

希伦·杜蒙 — 20堂神奇的专注力训练课

许国根 — 最优化方法及其MATLAB实现

［英］阿尔弗雷德·诺思·怀特海 [［英］阿尔弗雷德·诺思·怀特海] — 教育的本质

林成之 — 儿童专注力培养方法(不吼不叫，正面引导，科学培养孩子专注力)

野口真人 — 精准努力

大吾 (DaiGo) — 图解专注力

Bryan Harris,Cassendra Goldberg — [快速改善课堂纪律的75个方法].布莱恩·哈里斯.扫描版.pdf

[美] 丹·罗斯坦 & [美] 鲁兹·桑塔纳 [[美] 丹·罗斯坦] — 老师怎么教，学生才会提问

佩西达•希姆勒、威廉•希姆勒 — 让每个学生主动参与学习的37个技巧 (常青藤教育书系)

托马斯•戈登 — T.E.T.教师效能训练：一个已被证明能让所有年龄学生做到最好的培训项目（30周年纪念版）

[美]乔纳森•伯格曼 & [美]乔亚伦•萨姆斯 — 翻转学习：如何更好地实践翻转课堂与慕课教学

南希·塞西尔(Nancy Lee Cecil) & 珍妮·法菲尔 (Jeanne Pfeifer) [南希·塞西尔(Nancy Lee Cecil) & 珍妮·法菲尔 (Jeanne Pfeifer)] — 老师如何提问，学生才会思考电子书

（美）玛丽·凯·里琪 [（美）玛丽·凯·里琪] — 可见的学习与思维教学：让教学对学生可见，让学习对教师可见（首次将全美最受追捧的“成长型思维模式” 运用课堂教学的权威指南）

麦克·格尔森（Mike Gershon） [麦克·格尔森（Mike Gershon）] — 从备课开始的50个创意教学法

最常見的術語

相關書單